Задание 3. Ознакомьтесь с теоретическим материалом.
Структура и смысл текста тесно взаимосвязаны. Любой текст имеет тему. Тема – это предмет или явление, о котором говорится в тексте. Почти всегда слово, обозначающее тему в тексте, повторяется. Его называют слово-тема. Обычно тему обозначают существительным, в тексте оно может встречаться в различных падежах. Слово-тема может заменяться местоимением или синонимичным выражением. Чаще всего тема обозначается: в первом предложении; реже – во втором предложении.
Например: СМИ реализуют рекреативную функцию в соответствии со своими стратегическими целями. В целом рекреативная функция наиболее свойственна развлекательным и художественно-публицистическим жанрам, насыщенным игровым / зрелищным / юмористическим / досуговым контентом. Мы обратимся к особенностям реализации рекреативной функции некоторых метафор на материале информационного теледискурса. Обращение именно к этому виду медиадискурса требует некоторых пояснений.
Тема текста – рекреативная функция. Слово-тема повторяется трижды в винительном (1) и именительном (2), творительном падежах (3), в последнем предложении заменяется местоимением. Тема текста обозначена в первом предложении.
Для того чтобы понять структуру и смысл текста, необходимо обратить внимание на его тему. Тема представляет собой предмет или явление, которое является основным в тексте. Она обычно повторяется в тексте несколько раз в различных падежах, а иногда может быть заменена местоимением или синонимичным выражением. Чаще всего тема обозначена в первом предложении, иногда во втором. Например, в данном тексте темой является рекреативная функция. Она повторяется трижды в винительном падеже, один раз в именительном и один раз в творительном. В конце текста она заменяется местоимением. Чтобы лучше понять структуру и содержание текста, важно определить его тему и следовать за ее повторениями в тексте. Кроме того, стоит обратить внимание на те части текста, которые содержат пояснения и обоснования для данной темы.
